Öğrenci Konseyi
Ana Sayfa
İstanbul Üniversitesi Öğrenci Konseyi
Amacımız:
Siyasetler üstü bir yaklaşımla, etik ilkelere, insan hak ve özgürlüklerine sonuna kadar bağlı, ve bunlardan taviz vermeden öğrencilerin sorunlarına çözümler üretmek, bu sorunları ilgili makamlara iletip ısrarla takip etmek ve hiçbir ideolojik baskı grubuna taviz vermeden, her görüşe ve her eğilime sonuna kadar açık kalarak ve saygı göstererek çalışmaktır.
Öğrenci Temsilcileri
| 2014-2016 İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİ | ||
| YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU | ADI SOYADI | E-MAİL |
| İstanbul Tıp Fakültesi | Muhammet Emin TEZCAN | vdhe@hotmail.com |
| Hukuk Fakültesi | YOK | YOK |
| Edebiyat Fakültesi | Özlem DAŞTAN | ozlm.dastan@gmail.com |
| Fen Fakültesi | Burak KAY | burak.kay@me.com |
| İktisat Fakültesi | Erdem SOLAK | erdemsolak93@gmail.com |
| Orman Fakültesi | Talip İSLAMOĞLU | talipislamoglu@hotmail.com |
| Eczacılık Fakültesi | Necip Fazıl KARAKEÇİLİ | eczacim.nfk2013@gmail.com |
| Diş Hekimliği Fakültesi | Hüseyin YURTSEVEN | h.yurtseven@yahoo.com |
| Cerrahpaşa Tıp Fakültesi | Ahmet SERT | sert_112@hotmail.com |
| İşletme Fakültesi | Yasin ILGAZ | yasinilgaz37@gmail.com |
| Veteriner Fakültesi | Muhammet Eyüp DEMİR | muhammeteyupdemir@gmail.com |
| Siyasal Bilgiler Fakültesi | Muhammed UDUN | muhammedudun@gmail.com |
| Mühendislik Fakültesi | Sait BERBER | sait_berber_69@hotmail.com |
| İletişim Fakültesi | Halil İbrahim ŞENTÜRK | hllsenturk@hotmail.com |
| Su Ürünleri Fakültesi | Gizem ÖZKAN | gizemoozkan@gmail.com |
| İlahiyat Fakültesi | Ömer IŞIK | omerisik36@gmail.com |
| Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi | Fatma KESKİN | keskinfatmanur@gmail.com |
| Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi | Cihat YAVUZ | chtyvzsvs@gmail.com |
| Sağlık Bilimleri Fakültesi | Özkan ACAR | ozkanacar3@gmail.com |
| Florence Nightingale Hem.Fakültesi | Esat ALCAN | esat_alcan_21@hotmail.com |
| Beden Eğitimi ve Sp.Yüksekokulu | Sevdi DENKTAŞ | sevdidenktas@hotmail.com |
| Ulaştırma ve Lojistik Yüksekokulu | Burak KOCABIYIK | burakocabiyik@hotmail.com |
| Devlet Konservatuvarı | Yunus Emre ÇOLDUR | emrecoldur@gmail.com |
| Adalet Meslek Yüksekokulu | YOK | YOK |
| Teknik Bil.Meslek Yüksekokulu | Boğaçhan AYDIN | bogachanaydin@hotmail.com |
| Sağlık Hizm.Meslek Yüksekokulu | Barış IŞIK | barisisik1@gmail.com |
| Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu | Doğancan BEŞİK | dogannbesikk@gmail.com |
| Veteriner Meslek Yüksekokulu | Pırıl SEZGİN | prlsezginn@gmail.com |
| Ormancılık Meslek Yüksekokulu | Emre DEMİRCİ | emre_69_25@hotmail.com |
| Sosyal Bilimler Enstitüsü | Enes KESKİN | eneskeskin40@gmail.com |
| Fen Bilimleri Enstitüsü | Samet KALKAN | sametkalkann@gmail.com |
| Sağlık Bilimleri Enstitüsü | Alişa Bahar BEYDOĞAN | baharbeydogan@gmail.com |
| Atatürk İlkeleri ve İnk.Tar.Enstitüsü | Uğur YILDIZ | uguriu@hotmail.com |
| Adli Tıp Enstitüsü | Hazal Ahenk AYTAN | ahenkaytan@gmail.com |
| Deniz Bilimleri ve İşl.Enstitüsü | Nagihan ERSOY | nagihan_ersoy61@hotmail.com |
| İşletme İktisadı Enstitüsü | Sezen KAYNAK | sezen_kaynak@hotmail.com |
| Eğitim Bilimleri Enstitüsü | Neslihan YÜCELŞEN | neslihanyucelsen@gmail.com |
Yönetim Kurulu
| İÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ KURULTAY DİVAN KURULU | ||
| Necip Fazıl KARAKEÇİLİ | Başkan | Eczacılık Fakültesi |
| Bahar BEYDOĞAN | Üye | Sağlık Bilimleri Enstitüsü |
| Talip İSLAMOĞLU | Üye | Orman Fakültesi |
İÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ BAŞKANI | ||
| Enes KESKİN | Başkan | Sosyal Bilimler Enstitüsü |
İÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNETİM KURULU | ||
| Sait BERBER | Başkan Yardımcısı | Mühendislik Fakültesi |
| Muhammet Emin TEZCAN | Genel Sekreter | İstanbul Tıp Fakültesi |
| Hazal Ahenk AYTAN | Sayman | Adli Tıp Enstitüsü |
| Pırıl SEZGİN | Halkla İlişkiler ve Bilişim Sorumlusu | Veteriner Meslek Yüksekokulu |
| Muhammed UDUN | Çalışma Grupları Sorumlusu | Siyasal Bilgiler Fakültesi |
| Yasin ILGAZ | Dış İlişkiler Sorumlusu | İşletme Fakültesi |
| Burak KAY | Eğitim Sorumlusu | Fen Fakültesi |
| Muhammet Eyüp DEMİR | Sağlık, Spor ve Kültür Sorumlusu | Veteriner Fakültesi |
İÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ DENETLEME KURULU | ||
| Barış IŞIK | Başkan | Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu |
| Burak KOCABIYIK | Üye | Ulaştırma ve Lojistik Yüksekokulu |
| Ahmet SERT | Üye | Cerrahpaşa Tıp Fakültesi |
Yönetmelikler
Paylaşım
İstanbul Üniversitesi ülkemizin en eski ve en büyük üniversitesi olmasının yanında aynı zamanda dünyanın da saygın ve tanınmış üniversiteleri arasında yer almaktadır. Türkiye Cumhuriyeti’nde bugüne değin kurulmuş birçok üniversitenin altyapısı da İstanbul üniversitesi tarafından oluşturulmuştur.İstanbul Üniversitesi, sahip olduğu yüksek sayıdaki öğrenci populasyonu, 9 kampüs, 13 enstitü, 17 fakülte, 13 yüksekokulu ile eğitim-öğretimini sürdürmektedir.İstanbul üniversitesi, ülkenin dört bir yanından yüksek öğrenim için İstanbul’a gelen gençlere, hem yüksek öğrenim için bir sembol hem de toplumsal ve sosyo-ekonomik olaylar için bir yaşam biçimidir. Çünkü İstanbul Üniversitesi öğrencileri bu köklü kurumda demokratik hak ve özgürlüklerini ortaya koyarak ve bunu kıskançlıkla koruyarak ülkenin gündeminde kalmışlardır.Ülkemizin dört bir yanından 65.000 ve dünyanın onlarca ülkesinden gelen yabancı uyruklu 2000 üzeri öğrencisiyle; farklı din ve mezhepler, değişik siyasi görüşler, farklı düşünce ve kültürler mozaiği oluşmakta ve bunlar özgürlükçü, çağdaş, bilimsel ortamda paylaşılmaktadır. Bu çeşitliliği çatısı altında toplayan İstanbul Üniversitesi, Türkiye’nin bir minyatürüdür.İstanbul Üniversitesi, adını taşıdığı İstanbul kentinin sahip olduğu, sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel ağırlığa eşdeğer bir öneme sahiptir. Farklı dünya kültürlerinin soluk aldığı, ulusal ya da uluslar arası birçok toplantı, kongre, panel,festival gibi etkinliklere ev sahipliği yapan kent, gençlere sadece bir lisans diploması değil; dünyaya geniş bir bakış, demokratik bilinç; insan hak ve özgürlüklerine saygı, ve hümanist bir yaklaşım kazandırarak var olan bağnazlıkları ortadan kaldırmakta veya azaltmaktadır.İstanbul Üniversitesi İstanbul Şehrinin bir parçasıdır ve şehrin yüzyıllar boyunca sahip olduğu birikimin sonucunda şekillenmiştir. Gerek kurum içi gerekse kurumlar arası ilişkiler öğrenim gören gençler için didaktik bir öneme sahiptir.Avrupa Birliği uyum sürecinde birçok fakültesinde akreditasyon çalışmaları sürdürülen İstanbul Üniversitesi, çok büyük bir kurum olmasıyla her çerçevede sorunları yakından görmesiyle yenilenmeye çalışırken; bir yandan da siyasilerin, devlet adamlarının ve özellikle yazılı ve görsel medyanın ilgi odağı olma özelliğini hep korumaktadır.İstanbul Üniversitesi bilimsel, sosyal ve kültürel alandaki çalışmalarıyla ve sahip olduğu geniş olanaklarıyla, ülkenin gündeminde etkin rol oynamayı bugün olduğu gibi yarın da sürdürecektir.
ÖĞRENCİ KONSEYİ BAŞKANLIĞI’NDAN
Üniversitede öğrenim gören gençlerin belirli bir dünya görüşüne sahip, demokrasiden ve kişisel özgürlüklerden taviz vermeyen, düşünce üretebilen, geleceği yakalayabilecek cesarete ve birikime sahip, toplum ve dünya sorunlarına duyarlı ve çok yönlü bireyler olmaları gerekmektedir.Ülkelerin ya da insanların geleceği; belirli bir misyonu ve vizyonu olan, ekip çalışmasına açık, eleştirel ve yaratıcı insanların varlığına bağlıdır ve bu nitelikler, kişilere yüksek öğrenim sırasında kazandırılmalıdır.Çağdışı, ezberciliğe dayandırılan, tartışmalara kapalı, kişileri baskılamaya yönelik öğrenim programlarının totaliter bireyler ve sonuçta totaliter rejimler oluşturduğu unutulmamalıdır.Ayrıca siyasi bağnazlıklardan tamamen arınmış, popülist olmayan, empatik ve etik duyarlılıklara sahip, toplumsal yozlaşmayla ve kirlenmeyle mücadele edebilecek aydınlar, ancak özgür bir yüksek öğrenim anlayışıyla yetiştirilebilir. Bu da ülkemizdeki yüksek öğrenimin yeniden gözden geçirilmesini gerektirmektedir.
EĞİTİMDE SIKINTILARIMIZIN TEMELLERİ
Ülke genelinde eğitim-öğretime ayrılan pay gülünç düzeydedir. Böylesi bir bütçeyle yapılacak sınırlılık ortaya konularak kamuoyu oluşturulmaya çalışılmalı ve eğitim-öğretime yatırım yapmanın aslında en karlı ve güvenli yatırım olduğu kitlelere anlatılmalıdır. Bu konuda DEMOKRATİK KİTLE ÖRGÜTLERİYLE hareket edilebilir.Ayrıca siyasi yaklaşımlarla ülkemizde bir üniversite enflasyonu yaşanmaktadır. Çoğu tabela üniversite konumunda olan bu kurumlar aslında ülke eğitimine zarar vermektedir. Batıda, tarih boyunca tıpkı İstanbul’da olduğu gibi, kentler ve burjuvazi, üniversiteleri yaratmıştır. Ancak Türkiye’de bu gelişim, siyasilerce verilen vaatlere bağlı olarak tersine döndürülmüş ve sonuçta “KENTLER ÜNİVERSİTELERİ DEĞİL ÜNİVERSİTELER KENTLERİ YARATMIŞ” ya da ticari ve sosyal yönden gelişmelerini sağlamak için hiçbir birikimi olmayan tabela üniversiteleri açılmıştır. Birkaç öğretim üyesi ve araştırma görevlisi tarafından mesleki ve teknik eğitimler verilerek öğrenciler mezun edilmektedir. Bu durum ülke genelinde, eğitim-öğretim düzeylerine bağlı olarak kurumlar arasında ciddi uçurumlar oluşturmakta, ülkenin bilimsel ve kültürel altyapısını erozyona uğratmaktadır. Bu konuda yapılacak mücadele, ülkemizde mesleklerin, bilimin ve kültürün esenliğine yönelik olacaktır.Ülkemizde şu an için yaklaşık 40 milyon genç bulunmaktadır. Eğitilmiş insan gücünün artırılmasının, ülkelerde demokratik duyarlılığı da artıracağı ve sonuçta suç oranını düşüreceği bir gerçektir. Ancak T.C. hükümetleri bugünkü eğitim-öğretim bütçeleriyle üniversiteye giren öğrenci sayısını verimli şekilde artıramayacaklardır. Artırma daha çok tabela üniversiteleri açma gibi geçici ve sağlıksız çözümlere neden olacaktır.Devletin özelleştirme programları eşliğinde küçüldüğü de dikkate alınırsa 40 milyona yakın gencin ve bunun % 5ini oluşturan üniversite gençliğinin ne denli ciddi sorunlarla karşı karşıya kaldığı ve kalacağı daha iyi anlaşılabilir. Bu nedenlerle gençlerimiz gelecek için iş ve sosyal güvenlik kaygısı yaşamaktadır. Bunun çözümlerinin üniversite giriş sınavı öncesi dönemlerde aranması artık tartışmasız kabul edilmektedir.
İletişim
İstanbul Üniversitesi Öğrenci Konseyi
Amacımız:
Siyasetler üstü bir yaklaşımla, etik ilkelere, insan hak ve özgürlüklerine sonuna kadar bağlı, ve bunlardan taviz vermeden öğrencilerin sorunlarına çözümler üretmek, bu sorunları ilgili makamlara iletip ısrarla takip etmek ve hiçbir ideolojik baskı grubuna taviz vermeden, her görüşe ve her eğilime sonuna kadar açık kalarak ve saygı göstererek çalışmaktır.
| 2014-2016 İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİ | ||
| YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU | ADI SOYADI | E-MAİL |
| İstanbul Tıp Fakültesi | Muhammet Emin TEZCAN | vdhe@hotmail.com |
| Hukuk Fakültesi | YOK | YOK |
| Edebiyat Fakültesi | Özlem DAŞTAN | ozlm.dastan@gmail.com |
| Fen Fakültesi | Burak KAY | burak.kay@me.com |
| İktisat Fakültesi | Erdem SOLAK | erdemsolak93@gmail.com |
| Orman Fakültesi | Talip İSLAMOĞLU | talipislamoglu@hotmail.com |
| Eczacılık Fakültesi | Necip Fazıl KARAKEÇİLİ | eczacim.nfk2013@gmail.com |
| Diş Hekimliği Fakültesi | Hüseyin YURTSEVEN | h.yurtseven@yahoo.com |
| Cerrahpaşa Tıp Fakültesi | Ahmet SERT | sert_112@hotmail.com |
| İşletme Fakültesi | Yasin ILGAZ | yasinilgaz37@gmail.com |
| Veteriner Fakültesi | Muhammet Eyüp DEMİR | muhammeteyupdemir@gmail.com |
| Siyasal Bilgiler Fakültesi | Muhammed UDUN | muhammedudun@gmail.com |
| Mühendislik Fakültesi | Sait BERBER | sait_berber_69@hotmail.com |
| İletişim Fakültesi | Halil İbrahim ŞENTÜRK | hllsenturk@hotmail.com |
| Su Ürünleri Fakültesi | Gizem ÖZKAN | gizemoozkan@gmail.com |
| İlahiyat Fakültesi | Ömer IŞIK | omerisik36@gmail.com |
| Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi | Fatma KESKİN | keskinfatmanur@gmail.com |
| Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi | Cihat YAVUZ | chtyvzsvs@gmail.com |
| Sağlık Bilimleri Fakültesi | Özkan ACAR | ozkanacar3@gmail.com |
| Florence Nightingale Hem.Fakültesi | Esat ALCAN | esat_alcan_21@hotmail.com |
| Beden Eğitimi ve Sp.Yüksekokulu | Sevdi DENKTAŞ | sevdidenktas@hotmail.com |
| Ulaştırma ve Lojistik Yüksekokulu | Burak KOCABIYIK | burakocabiyik@hotmail.com |
| Devlet Konservatuvarı | Yunus Emre ÇOLDUR | emrecoldur@gmail.com |
| Adalet Meslek Yüksekokulu | YOK | YOK |
| Teknik Bil.Meslek Yüksekokulu | Boğaçhan AYDIN | bogachanaydin@hotmail.com |
| Sağlık Hizm.Meslek Yüksekokulu | Barış IŞIK | barisisik1@gmail.com |
| Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu | Doğancan BEŞİK | dogannbesikk@gmail.com |
| Veteriner Meslek Yüksekokulu | Pırıl SEZGİN | prlsezginn@gmail.com |
| Ormancılık Meslek Yüksekokulu | Emre DEMİRCİ | emre_69_25@hotmail.com |
| Sosyal Bilimler Enstitüsü | Enes KESKİN | eneskeskin40@gmail.com |
| Fen Bilimleri Enstitüsü | Samet KALKAN | sametkalkann@gmail.com |
| Sağlık Bilimleri Enstitüsü | Alişa Bahar BEYDOĞAN | baharbeydogan@gmail.com |
| Atatürk İlkeleri ve İnk.Tar.Enstitüsü | Uğur YILDIZ | uguriu@hotmail.com |
| Adli Tıp Enstitüsü | Hazal Ahenk AYTAN | ahenkaytan@gmail.com |
| Deniz Bilimleri ve İşl.Enstitüsü | Nagihan ERSOY | nagihan_ersoy61@hotmail.com |
| İşletme İktisadı Enstitüsü | Sezen KAYNAK | sezen_kaynak@hotmail.com |
| Eğitim Bilimleri Enstitüsü | Neslihan YÜCELŞEN | neslihanyucelsen@gmail.com |
| İÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ KURULTAY DİVAN KURULU | ||
| Necip Fazıl KARAKEÇİLİ | Başkan | Eczacılık Fakültesi |
| Bahar BEYDOĞAN | Üye | Sağlık Bilimleri Enstitüsü |
| Talip İSLAMOĞLU | Üye | Orman Fakültesi |
İÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ BAŞKANI | ||
| Enes KESKİN | Başkan | Sosyal Bilimler Enstitüsü |
İÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNETİM KURULU | ||
| Sait BERBER | Başkan Yardımcısı | Mühendislik Fakültesi |
| Muhammet Emin TEZCAN | Genel Sekreter | İstanbul Tıp Fakültesi |
| Hazal Ahenk AYTAN | Sayman | Adli Tıp Enstitüsü |
| Pırıl SEZGİN | Halkla İlişkiler ve Bilişim Sorumlusu | Veteriner Meslek Yüksekokulu |
| Muhammed UDUN | Çalışma Grupları Sorumlusu | Siyasal Bilgiler Fakültesi |
| Yasin ILGAZ | Dış İlişkiler Sorumlusu | İşletme Fakültesi |
| Burak KAY | Eğitim Sorumlusu | Fen Fakültesi |
| Muhammet Eyüp DEMİR | Sağlık, Spor ve Kültür Sorumlusu | Veteriner Fakültesi |
İÜ ÖĞRENCİ KONSEYİ DENETLEME KURULU | ||
| Barış IŞIK | Başkan | Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu |
| Burak KOCABIYIK | Üye | Ulaştırma ve Lojistik Yüksekokulu |
| Ahmet SERT | Üye | Cerrahpaşa Tıp Fakültesi |
İstanbul Üniversitesi ülkemizin en eski ve en büyük üniversitesi olmasının yanında aynı zamanda dünyanın da saygın ve tanınmış üniversiteleri arasında yer almaktadır. Türkiye Cumhuriyeti’nde bugüne değin kurulmuş birçok üniversitenin altyapısı da İstanbul üniversitesi tarafından oluşturulmuştur.İstanbul Üniversitesi, sahip olduğu yüksek sayıdaki öğrenci populasyonu, 9 kampüs, 13 enstitü, 17 fakülte, 13 yüksekokulu ile eğitim-öğretimini sürdürmektedir.İstanbul üniversitesi, ülkenin dört bir yanından yüksek öğrenim için İstanbul’a gelen gençlere, hem yüksek öğrenim için bir sembol hem de toplumsal ve sosyo-ekonomik olaylar için bir yaşam biçimidir. Çünkü İstanbul Üniversitesi öğrencileri bu köklü kurumda demokratik hak ve özgürlüklerini ortaya koyarak ve bunu kıskançlıkla koruyarak ülkenin gündeminde kalmışlardır.Ülkemizin dört bir yanından 65.000 ve dünyanın onlarca ülkesinden gelen yabancı uyruklu 2000 üzeri öğrencisiyle; farklı din ve mezhepler, değişik siyasi görüşler, farklı düşünce ve kültürler mozaiği oluşmakta ve bunlar özgürlükçü, çağdaş, bilimsel ortamda paylaşılmaktadır. Bu çeşitliliği çatısı altında toplayan İstanbul Üniversitesi, Türkiye’nin bir minyatürüdür.İstanbul Üniversitesi, adını taşıdığı İstanbul kentinin sahip olduğu, sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel ağırlığa eşdeğer bir öneme sahiptir. Farklı dünya kültürlerinin soluk aldığı, ulusal ya da uluslar arası birçok toplantı, kongre, panel,festival gibi etkinliklere ev sahipliği yapan kent, gençlere sadece bir lisans diploması değil; dünyaya geniş bir bakış, demokratik bilinç; insan hak ve özgürlüklerine saygı, ve hümanist bir yaklaşım kazandırarak var olan bağnazlıkları ortadan kaldırmakta veya azaltmaktadır.İstanbul Üniversitesi İstanbul Şehrinin bir parçasıdır ve şehrin yüzyıllar boyunca sahip olduğu birikimin sonucunda şekillenmiştir. Gerek kurum içi gerekse kurumlar arası ilişkiler öğrenim gören gençler için didaktik bir öneme sahiptir.Avrupa Birliği uyum sürecinde birçok fakültesinde akreditasyon çalışmaları sürdürülen İstanbul Üniversitesi, çok büyük bir kurum olmasıyla her çerçevede sorunları yakından görmesiyle yenilenmeye çalışırken; bir yandan da siyasilerin, devlet adamlarının ve özellikle yazılı ve görsel medyanın ilgi odağı olma özelliğini hep korumaktadır.İstanbul Üniversitesi bilimsel, sosyal ve kültürel alandaki çalışmalarıyla ve sahip olduğu geniş olanaklarıyla, ülkenin gündeminde etkin rol oynamayı bugün olduğu gibi yarın da sürdürecektir.
ÖĞRENCİ KONSEYİ BAŞKANLIĞI’NDAN
Üniversitede öğrenim gören gençlerin belirli bir dünya görüşüne sahip, demokrasiden ve kişisel özgürlüklerden taviz vermeyen, düşünce üretebilen, geleceği yakalayabilecek cesarete ve birikime sahip, toplum ve dünya sorunlarına duyarlı ve çok yönlü bireyler olmaları gerekmektedir.Ülkelerin ya da insanların geleceği; belirli bir misyonu ve vizyonu olan, ekip çalışmasına açık, eleştirel ve yaratıcı insanların varlığına bağlıdır ve bu nitelikler, kişilere yüksek öğrenim sırasında kazandırılmalıdır.Çağdışı, ezberciliğe dayandırılan, tartışmalara kapalı, kişileri baskılamaya yönelik öğrenim programlarının totaliter bireyler ve sonuçta totaliter rejimler oluşturduğu unutulmamalıdır.Ayrıca siyasi bağnazlıklardan tamamen arınmış, popülist olmayan, empatik ve etik duyarlılıklara sahip, toplumsal yozlaşmayla ve kirlenmeyle mücadele edebilecek aydınlar, ancak özgür bir yüksek öğrenim anlayışıyla yetiştirilebilir. Bu da ülkemizdeki yüksek öğrenimin yeniden gözden geçirilmesini gerektirmektedir.
EĞİTİMDE SIKINTILARIMIZIN TEMELLERİ
Ülke genelinde eğitim-öğretime ayrılan pay gülünç düzeydedir. Böylesi bir bütçeyle yapılacak sınırlılık ortaya konularak kamuoyu oluşturulmaya çalışılmalı ve eğitim-öğretime yatırım yapmanın aslında en karlı ve güvenli yatırım olduğu kitlelere anlatılmalıdır. Bu konuda DEMOKRATİK KİTLE ÖRGÜTLERİYLE hareket edilebilir.Ayrıca siyasi yaklaşımlarla ülkemizde bir üniversite enflasyonu yaşanmaktadır. Çoğu tabela üniversite konumunda olan bu kurumlar aslında ülke eğitimine zarar vermektedir. Batıda, tarih boyunca tıpkı İstanbul’da olduğu gibi, kentler ve burjuvazi, üniversiteleri yaratmıştır. Ancak Türkiye’de bu gelişim, siyasilerce verilen vaatlere bağlı olarak tersine döndürülmüş ve sonuçta “KENTLER ÜNİVERSİTELERİ DEĞİL ÜNİVERSİTELER KENTLERİ YARATMIŞ” ya da ticari ve sosyal yönden gelişmelerini sağlamak için hiçbir birikimi olmayan tabela üniversiteleri açılmıştır. Birkaç öğretim üyesi ve araştırma görevlisi tarafından mesleki ve teknik eğitimler verilerek öğrenciler mezun edilmektedir. Bu durum ülke genelinde, eğitim-öğretim düzeylerine bağlı olarak kurumlar arasında ciddi uçurumlar oluşturmakta, ülkenin bilimsel ve kültürel altyapısını erozyona uğratmaktadır. Bu konuda yapılacak mücadele, ülkemizde mesleklerin, bilimin ve kültürün esenliğine yönelik olacaktır.Ülkemizde şu an için yaklaşık 40 milyon genç bulunmaktadır. Eğitilmiş insan gücünün artırılmasının, ülkelerde demokratik duyarlılığı da artıracağı ve sonuçta suç oranını düşüreceği bir gerçektir. Ancak T.C. hükümetleri bugünkü eğitim-öğretim bütçeleriyle üniversiteye giren öğrenci sayısını verimli şekilde artıramayacaklardır. Artırma daha çok tabela üniversiteleri açma gibi geçici ve sağlıksız çözümlere neden olacaktır.Devletin özelleştirme programları eşliğinde küçüldüğü de dikkate alınırsa 40 milyona yakın gencin ve bunun % 5ini oluşturan üniversite gençliğinin ne denli ciddi sorunlarla karşı karşıya kaldığı ve kalacağı daha iyi anlaşılabilir. Bu nedenlerle gençlerimiz gelecek için iş ve sosyal güvenlik kaygısı yaşamaktadır. Bunun çözümlerinin üniversite giriş sınavı öncesi dönemlerde aranması artık tartışmasız kabul edilmektedir.